”Опорные специалисты важная часть школьной системы. Все больше детей с особыми потребностями направляют в обычные школы, но в то же время государство не поддерживает финансирование рабочих мест столь необходимых для них специалистов. Чтобы сделать прорыв этой ситуации, предлагаем финансировать зарплату опорных специалистов из госбюджета. Отсутствие таких специалистов наносит вред прежде всего нашим детям”, — пояснила бывший министр образования Майлис Репс.

По словам Репс, в качестве опорных специалистов рассматриваются педагоги со специальной подготовкой, в том числе логопеды, психологи и социальные педагоги. В 2013 году в Эстонии насчитывалось 23 633 ребенка с особыми образовательными потребностями, то есть 16,8% от общего числа учеников в общеобразовательных школах. Из них три четверти учились в общеобразовательных школах в обычных классах. К сожалению, у большинства чиновников от образования, руководителей школ и учителей нет готовности и достаточных знаний заниматься проблемами, связанными с детьми с особыми потребностями. Для этого нужны опорные специалисты.

”У местных самоуправлений разные возможности, и небольшие самоуправления зачастую не могут себе позволить, по экономическим соображениям, ни одного опорного специалиста. Такая ситуация создает для учеников с особыми потребностями неравные условия, в которых содержание рабочего места опорного специалиста зависит от экономических возможностей самоуправления и школы”, — отметила Майлис Репс.

”Расходы на содержание опорных специалистов покрывают в течение года по- разному и за счет разных статей расхода. Поэтому сложно оценить, во сколько это обойдется госбюджету. В 2013 году расходы на зарплату опорных специалистов оценивались в 3,3 миллиона евро в год. Примерно в такую же сумму оцениваются и изменения, включенные в наш законопроект. Если данная поправка вступит в силу в следующем году, то ее точное влияние можно будет оценить при планировании бюджета 2017 года”, — подытожила Майлис Репс.